关于我

这个网站并不是一份个人履历，但读者有理由知道：这些判断来自什么经历，又有哪些边界。

我目前就读于 UBC 制造工程专业。这里的内容来自我的工程学习、项目实践、实习和学生支持经历，目的是帮助国际学生和家长更具体地理解加拿大工程教育，而不是替代学校或专业机构的正式建议。

为什么做这个网站

很多家庭一谈到加拿大工程，很快就会进入排名、专业名称、竞赛和项目选择。但如果学生还没有理解工程学习究竟在做什么、自己愿意长期解决哪类问题，后续投入很容易变成零散任务的堆叠。

我希望把讨论往前推一步：先理解学生，再比较路径；先建立判断标准，再决定投入什么。

我的背景

工程学习

我目前就读于 UBC 制造工程专业，对加拿大工程课程的结构、节奏和项目式学习有直接体验。

项目和实习经历

我参与过工程实习和项目，经历过从问题定义、方案取舍、测试迭代到文档复盘的完整过程。

教学和学习支持经历

我有学习辅导和学生支持经验，也长期关注国际学生在数学、物理、化学与英文技术表达之间常见的理解断层。

学生服务和沟通经历

学生服务和跨文化沟通的经历也让我意识到：大学适应从来不只是课程问题，它同样涉及人际连接、表达方式和自我管理。

我可以帮什么

• 梳理学生特点与工程方向之间的匹配关系
• 判断课程、竞赛、活动和项目投入的优先级
• 建立完整的项目思考过程与作品集表达
• 理解加拿大工程第一年的适应重点
• 处理 STEM 学习中的概念、语言和方法断层

我不做什么

不保录、不代写、不虚构经历、不替代学校官方建议、不提供签证或移民建议，也不代表 UBC 或任何官方机构。

联系

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